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安徽宿松涼亭鎮(zhèn)：用好“學(xué)習(xí)強國” 助力立德樹人
時間：2023-03-20 來源：“學(xué)習(xí)強國”安徽學(xué)習(xí)平臺 作者：
“媽媽，這個‘學(xué)習(xí)強國’學(xué)習(xí)平臺太好用了，很多課本上學(xué)不到的知識，在‘學(xué)習(xí)強國’學(xué)習(xí)平臺都可以找到，真是個‘好老師’?！卑不帐“矐c市宿松縣涼亭鎮(zhèn)光榮中學(xué)九年級學(xué)生胡丹是一個品學(xué)兼優(yōu)酷愛學(xué)習(xí)的少年，每晚睡前半小時他都會打開“學(xué)習(xí)強國”App進行自我“充電”，他的一番心里話，道出了所有農(nóng)村中小學(xué)生的心聲。
涼亭鎮(zhèn)各中小學(xué)鼓勵教師依托“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合學(xué)生實際，將“教育”“科技”“慕課”等板塊的內(nèi)容搬進課堂?！啊畬W(xué)習(xí)強國’為我提供了豐富的教學(xué)信息，有心理學(xué)、經(jīng)典著作、中學(xué)生課件講解等，涵蓋面廣?！焙さ恼卫蠋熽惒拭氛f，平時，她會利用下班后的時間登錄“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺認真學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)，鼓勵和鞭策自己，“學(xué)習(xí)強國”讓她在教學(xué)中“游刃有余”。
陳彩梅介紹，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺優(yōu)勢顯著，內(nèi)容豐富，像一個圖書館，有海量的教學(xué)資源?！昂苌儆心膫€應(yīng)用能夠像‘學(xué)習(xí)強國’App這樣涵蓋所有的學(xué)科，所以很適合教師進行自主學(xué)習(xí)充電而后應(yīng)用于教學(xué)實踐?！标惒拭氛f。
用好“學(xué)習(xí)強國”，助力立德樹人。在師生心目中，“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺里豐富的教育資源，讓他們?nèi)绔@至寶，并引導(dǎo)他們充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺“知識寶庫”的作用，不斷創(chuàng)新工作方法，探索學(xué)用新模式。一些教師運用“文化”板塊內(nèi)的“文化廣場”“中華詩詞”等內(nèi)容傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；運用“要聞”“黨史”等板塊，對學(xué)生進行愛國主義教育，讓紅色薪火代代相傳。
黨員教師除了在“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺上學(xué)習(xí)教學(xué)方法外，還經(jīng)常參與常規(guī)答題，借助平臺上的“每日答題”“專項答題”“挑戰(zhàn)答題”等模塊，進行交流探討，答題比拼，不斷豐富理論知識，強化自身思想政治根基。
截至目前，涼亭鎮(zhèn)境內(nèi)300余名教職工均已下載注冊“學(xué)習(xí)強國”App，“學(xué)習(xí)強國”已成為全體教師學(xué)習(xí)備課的“好幫手”“好伙伴”。
“學(xué)校將積極探索推進‘學(xué)習(xí)強國’學(xué)習(xí)平臺與教育工作的有機融合，利用好優(yōu)質(zhì)的平臺資源，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，共同譜寫素質(zhì)教育新篇章?！绷踔行ｉL鄒偉說。
責(zé)任編輯：張緒梅 高林
執(zhí)行編輯：柏堯
