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中心組學習工作交流2024年第7期：堅持教育者首先受教育 不斷提高為黨育才、為黨獻策能力水平
時間：2024-07-30 來源：省委黨校（安徽行政學院） 作者：省委黨校（安徽行政學院）校（院）委會理論學習中心組
近年來，省委黨校（安徽行政學院）把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主題主線，深入實施中心組學習質量提升行動，扎實推動黨的創新理論武裝走深走實，為校（院）事業高質量發展提供了堅強保證。校（院）中心組獲評省直機關理論學習中心組學習示范點。校（院）在中組部、中央黨校開展的省級黨委黨校（行政學院）辦學質量評估工作中取得優異成績，位列全國第一方陣；連續兩年獲省委綜合考核優秀等次。
一、堅持對標對表，深學細悟篤行習近平新時代中國特色社會主義思想
嚴格落實“第一議題”制度，深入學習貫徹黨的創新理論，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，推動學思用貫通、知信行統一。一是牢牢把握政治屬性。強化政治機關政治學校意識，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，做到深學細悟、融會貫通。2023年以來，開展集中交流研討19次，邀請原中央黨史研究室副主任李忠杰、中央黨校教授戴焰軍等知名專家作專題報告20場，在人民日報社《黨建參閱》《光明日報》《學習時報》《干部教育研究》《安徽日報》等發表理論文章19篇，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。二是牢牢把握根本遵循。全面深入學習領會習近平總書記關于黨校工作的重要論述，特別是總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會上的重要講話精神。省委領導兩次來校主持召開專題學習會，帶頭領學導學，深刻把握精神實質，切實增強行動自覺。在深化內化轉化上下功夫，在全國率先出臺《關于深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神 推動新時代全省黨校（行政學院）事業高質量發展的意見》（皖辦發〔2023〕16號），清單化、閉環式推動落實，得到中央黨校肯定。三是牢牢把握職能定位。堅守為黨育才、為黨獻策的黨校初心，立足黨校理論培訓優勢，在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中當先鋒、打頭陣。開發錄制學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想系列課程18門、微黨課20講和“二十大精神20講”微黨課視頻，在“學習強國”“安徽干部教育在線”等平臺展播，為全省開展學習教育提供優質資源。開展“黨校好聲音”“送課下基層”等宣傳宣講近千場次。舉辦深入學習貫徹黨的二十大精神等系列研討會。校（院）有關做法在《學習時報》等刊載。
二、堅持示范引領，切實發揮中心組學習“風向標”作用
突出先學一步、學深一層，有效發揮中心組學習龍頭作用和示范效應，帶動黨的創新理論學習蔚然成風。一是中心組成員當好全校的模范。堅持以上率下，中心組成員帶頭開展自學、研討發言、指導課程打磨、參加理論研討會，深入市縣黨校、定點幫扶村等開展理論宣講，接受央視《新聞聯播》《安徽新聞聯播》等采訪，為全校黨員或所在黨支部講專題黨課。持續舉辦主題讀書交流會、青年博士論壇等特色活動。2023年以來，采取“個人自學＋集中學習”“領學+點評”“線上+線下”等方式，組織基層黨組織開展學習研討累計600余次，形成了“云講堂”“微分享”“共讀經典”等支部學習品牌。二是引導校（院）教師當好學員的模范。強化“政治學習就是業務學習”理念，落實中心組成員聯系教研部門等制度。組織教研人員開展集體備課、專題開發、課題研究、理論研討等教研活動，加強體系化研究和學理化闡釋。中心組成員深入各主體班次指導開展支部交流、學員論壇、社會實踐等活動，進一步提升學員政治素養和理論修養。三是推動省委黨校當好全省系統的模范。弘揚“四下基層”優良作風，中心組成員常態化赴市縣黨校開展調研指導。組織召開全省黨校（行政學院）校長（院長）會議、教學工作研討會，舉辦全省黨校系統師資培訓班、集體備課會、精品課比賽，通過“雙支一送”、課程共享等形式，加強對市縣黨校的業務指導，有力提升全省系統教學科研水平。
三、堅持從嚴從實，推動學習黨的創新理論落地見效
嚴格落實中心組學習各項制度規定，準確把握學習目標定位、內容要求，將學習成效轉化為推動校（院）事業高質量發展的理念思路、舉措辦法和生動實踐。一是壓緊壓實學習責任。校（院）委會會議定期研究中心組學習工作，制定學習計劃，加強學習組織管理。開展巡聽旁聽，邀請省委主題教育第五巡回指導組、省直機關工委第四旁聽小組等列席旁聽中心組學習會，安排校（院）機關黨委委員等旁聽黨支部學習會。將理論學習情況列入領導干部年度述職內容，作為黨建考核重要指標，真正使理論學習由“軟任務”變為“硬約束”。二是不斷深化學思踐悟。用好校（院）教學資源，組織中心組成員集體參加學習“形勢報告會”“書記講堂”“院士講堂”“企業家講堂”等有關專題，赴黨性教育基地、現場教學點開展體驗式、情景式學習。大興調研之風，積極推動調研成果轉化運用。2023年以來，中心組成員圍繞教研咨管工作，累計赴中央黨校、省級副省級黨校、基層黨校和省直有關單位等調研119次。在此基礎上，出臺教研部門“雙集中”等制度規定20多項。三是有力提升辦學質量。聚焦主責主業，堅持學用結合、以學促干，不斷提高為黨育才、為黨獻策的質量和水平。2023年以來，舉辦各類培訓班次266個、培訓4.61萬人次，教學評估分超過97.3分，校（院）獲評全國黨校系統教學管理優秀獎。獲批立項省部級以上課題60項，博士后科研工作站升級為國家級工作站。138篇咨政報告獲省級以上領導肯定性批示196人次，5名教師獲評二級教授，實現了高層次人才培養重大突破。
責任編輯：宋雁冰
執行編輯：高夢偉
