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中心組學習工作交流2024年第9期：打造理論學習“四+”模式
時間：2024-11-04 來源：《時事報告·黨委中心組學習》 作者：蚌埠市委講師團
近年來，蚌埠市抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，持續(xù)推動黨委中心組學習創(chuàng)新，傾力打造理論學習“四+”模式，全市廣大黨員干部以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，對標對表黨中央決策部署更加自覺，推動高質(zhì)量發(fā)展的思路更加清晰、舉措更加明確，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍日益濃厚。
“固定+隨機”提升理論學習質(zhì)和效。市委理論學習中心組嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步提高黨委（黨組）理論學習中心組學習質(zhì)量的意見》及《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規(guī)則》要求，兼顧理論學習中心組學習的原則性和靈活性，以“三固定一隨機”帶動全市廣大黨員干部群眾形成良好學習風尚。一是堅持以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主線，制定出臺了《深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的規(guī)定》，并以市委名義下發(fā)，把“學什么”以制度形式固定下來，確保中心組學習主線不偏移，把穩(wěn)政治之舵。二是緊緊圍繞貫徹落實黨中央重大決策部署，精心制定市委理論學習中心組理論學習年度計劃，把中心組學習專題以文件形式固定下來，推動中心組學習內(nèi)容更聚焦，促進理論學習向深度拓展。三是堅持中心組成員每年到基層聯(lián)系點至少講1堂專題黨課、開展1次主題宣講，并指導下級中心組和黨組織學習，把領(lǐng)導干部當標桿、作表率的要求以常態(tài)化形式固定下來，發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，帶動基層黨委理論學習中心組學習廣泛深入開展。四是堅持用“隨機”檢驗學習實效。市委理論學習中心組集體學習研討時，會前安排中心組成員圍繞學習主題進行個人自學，結(jié)合思想、工作實際撰寫研討發(fā)言材料；會中不確定重點發(fā)言人員，采取中心組成員主動研討發(fā)言和中心組組長（市委書記）現(xiàn)場隨機點名研討發(fā)言相結(jié)合的形式，有力地增強了中心組成員理論學習的自覺性，確保了學習研討的質(zhì)量和效果。
“會場+現(xiàn)場” 激活加快發(fā)展新動能。各級黨委理論學習中心組在用好“會場”這一主陣地的同時，把學習課堂從會議室“搬”到火熱的經(jīng)濟社會發(fā)展一線。一是會場學習有熱度。市委理論學習中心組圍繞年度重點學習內(nèi)容開展集體學習研討，推動學思研深度融合。需要什么就學什么，針對大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動鄉(xiāng)村全面振興等重點專題深度學習，多次邀請有關(guān)部門領(lǐng)導、專家學者作專題輔導報告，以理論學習的深化推動高質(zhì)量發(fā)展不斷取得突破。二是現(xiàn)場學習有力度。市委理論學習中心組赴滬、蘇、浙學習考察，把學習的課堂放在一個個火熱的現(xiàn)場，不僅開闊了眼界，更打開了思路，加深了對習近平總書記關(guān)于中國式現(xiàn)代化和長三角一體化發(fā)展等重要論述的理解，增強了貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的行動自覺。在今年的黨紀學習教育中，市委中心組成員赴渡江戰(zhàn)役總前委孫家圩子舊址紀念館接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，體悟共產(chǎn)黨人的使命擔當。三是調(diào)研學習重深度。各級黨委理論學習中心組將理論學習同開展專題調(diào)研貫穿起來，一體推進。結(jié)合學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和黨的二十大、二十屆三中全會精神，市委中心組成員帶頭認領(lǐng)課題，踐行“四下基層”優(yōu)良傳統(tǒng)，赴縣區(qū)、走園區(qū)、看項目。帶頭深入基層一線調(diào)研，了解實際情況，聚焦矛盾問題，在調(diào)研中抓住重點、梳理堵點、解決難點，進一步明晰解決思路、明確辦法舉措。
“聯(lián)學+巡聽” 打開基層學習新局面。探索開展“聯(lián)學+巡聽”工作，努力破解基層黨委理論學習中心組學用脫節(jié)、資源分散、流于形式等難題。一是“聯(lián)學”架起溝通橋。“聯(lián)學”即“聯(lián)組學習”，根據(jù)學習內(nèi)容，組織相關(guān)單位、部門黨委（黨組）中心組進行聯(lián)合學習，通過主題聯(lián)學、黨建聯(lián)學、問題聯(lián)學、高端聯(lián)學等方式，拓寬“上下”“左右”互學互通的渠道，切實發(fā)揮理論學習指導實踐、推動工作的重要作用。二是“巡聽”繃緊紀律弦。“巡聽”即“巡查旁聽”，在原有旁聽制度基礎(chǔ)上，建立“巡聽”制度，組建巡聽人員庫，采取“固定巡聽+隨機巡聽+應(yīng)邀巡聽”方式，對基層黨委（黨組）理論學習中心組學習進行全過程指導、監(jiān)督和動態(tài)化管理，促進學習成果有效轉(zhuǎn)化，真正實現(xiàn)了學、巡、查、考有機融合。
“線上+線下” 拓展理論學習新維度。用好線上線下兩塊陣地，堅持線上線下同步發(fā)力，以進一步拓展理論學習的范圍、時空和維度。一是學習對象再擴大。近年來，蚌埠市努力搭建市縣（區(qū)）學習聯(lián)通平臺，市委中心組學習專題輔導報告會在三縣六區(qū)設(shè)立分會場，同步現(xiàn)場直播和網(wǎng)絡(luò)傳送，實現(xiàn)縣（區(qū)）全覆蓋。二是學習時空全覆蓋。用好新媒體陣地，依托“學習強國”蚌埠學習平臺、安徽干部教育在線、“學習蚌埠”微信公眾號等，推動理論學習從“紙上”到“指尖”，從“單一”到“立體”，從“獨奏”到“交響”。三是互動參與更便利。注重發(fā)揮好新型主流融媒體平臺的引領(lǐng)優(yōu)勢，充分用好用活“學習強國”蚌埠學習平臺，圍繞學習宣傳貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神開展知識競答活動，組織主題作品征集活動，激發(fā)起全市廣大黨員干部群眾踴躍參與的熱情，推動黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，為加快打造“三地一區(qū)”兩中心、建設(shè)“七個強市”、奮力譜寫中國式現(xiàn)代化幸福蚌埠建設(shè)新篇章凝聚起強大的合力。
責任編輯：宋雁冰
執(zhí)行編輯：黃 慎
